2011年4月，大学评价与求学成才丛书，中国大学及学科专业评价报告（2011-2012）已由科学出版社出版发行

 

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      本书由武汉大学中国科学评价研究中心和中国科教评价网(www.nseac.com)共同研发，由邱均平、赵蓉英、王伟军等编著。

 

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　　192个专业详细解读

　　201个排行榜独家发布

　　1085所高校竞争力全面比较

内容简介
    本书由武汉大学中国科学评价研究中心和中国科教评价网共同研发，由邱均平、赵蓉英、王伟军

等编著。

 

全书共三部分：

第一部分，中周大学及学科专业排行榜。包括主旨论文“中国大学评价的

新变化、新结果、新启示——201 1年中国大学及学科专业评价结果的分析与启示”，中国大学教

育地区竞争力排行榜、中国一流大学竞争力排行榜、中国重点大学竞争力排行榜、中国一般大学竞

争力排行榜、中国民办院校竞争力排行榜、中国大学科技创新竞争力排行榜、中国大学人文社会科

学创新竞争力排行榜、?国大学分类型竞争力排行榜、中国大学分学科门类竞争力排行榜、中国大

学本科教育分专业竞争力排行榜10个方面的201个排行榜。

第二部分，全国各大学概况、各类排名结果及联系方式。

第三部分，附录。提供由中国科学评价研究中心自行研制的“本科专业名称对照表”。

查询详细资料，请登录：中国科教评价网(www．nseac．com)。
    本书从10个方面全面、系统、客观地评价中国内地1085所大学的竞争力，内容包括125所重点大

学(含25所一流大学)、610所一般大学、350所民办院校的竞争力，8种类型学校、11个学科门类、

192个专业的?力和水平。本书评价指标合理，方法科学，数据准确，内容丰富，信息量大，资料翔

实，权威性高，适用面广，可供政府管理部门、高等院校、教育研究机构、培训机构、广大学生和

家长等社会各界人士阅读、使用。

 

目录
编写说明
第一部分  中国大学及学科专业排行榜
　中国大学评价的新变化、新结果、新启示
  ——2011年中国大学及学科专业评价结果的分析与启示
　中国大学教育地区竞争力排行榜
　中国一流大学竞争力排行榜(25所)
　中国重点大学竞争力排行榜(前100强)
　中国一般大学竞争力排行榜(前100强)
　中国民办院校竞争力排行榜(前100强)
　中国大学科技创新竞争力排行榜(前100强)
　中国大学人文社会科学创新竞争力排行榜(前100强)
　中国大学分类型竞争力排行榜(前20％)
　　综合(133)
　　理工(202)
　　文法(92)
　　师范(141)
　　医药(74)
　　农林(33)
　　民族(16)
　　艺体(44)
　中国大学分学科门类竞争力排行榜(前20％)
　　哲学(71)
　　经济学(507)
　　法学(547)
　　教育学(371)
　　文学(677)
　　历史学(217)
　　理学(623)
　　工学(647)
　　农学(186)
　　医学(219)
　　管理学(675)
　中国大学本科教育分专业竞争力排行榜(1 92个
　　010101哲学(71)
　　010102逻辑学(7)
　　010103宗教学(7)
　　020101经济学(285)
　　020102国际经济与贸易(436)
　　020103财政学(80)
　　020104金融学(240)
　　020105国民经济与管理f16)
　　020107保险(61)
　　030101法学(443)
　　030201科学社会主义与国际共产主义运动(6)
　　030202中国革命史与中国共产党党史(8)
　　030301社会学(74)
　　030302社会工作(200)
　　030304人类学(21)
　　030401政治学与行政学(99)
　　030402国际政治(48)¨
　　030403外交学(9)
　　030404思想政治教育(257)
　　040101教育学(207)
　　040102学前教育(133)
　　040103特殊教育(17)
　　040104教育技术学(193)
　　040201体育教育(256)
　　040202运动训练(70)
　　040203社会体育(158)
　　040204运动人体科学(30)
　　040205民族传统体育(35)
　　050101汉语言文学(439)
　　050104中国少数民族语言文学(31)
　……
第二部分　全国各大学概况、各类排名结果及联系方式
第三部分　附录

在线试读部分章节
　　第一部分  中国大学及学科专业排行榜
　　中国大学评价的新变化、新结果、新启示
　　——2011年中国大学及学科专业评价结果的分析与启示
    我国大学本科教育是培养各类高级专门人才的主要形式，是高等教育体系中最为重要的基础组成

部分，其办学质量和发展水平是各级高校综合竞争力的重要体现。如何科学、合理、客观、公正地

评价高等院校的综合竞争力和学科专业建设的质量和水平，是政府管理部门、高校领导和教师、广

大的学生和家长，以及专业人士都十分关注的重要课题，也是摆在教育评价机构和评价人员面前的

一项非常重要而紧迫的任务。自2004年开始，武汉大学中国科学评价研究中心按年度连续发布“中

国大学及学科专业评价报告”。近日，中国科学评价研究中心研究人员完成了2011～2012年度中

国大学及学科专业评价工作，这也是中国科学评价研究中心连续第8次发布中国大学及学科专业评

价结果。本次评价共获得了中国大学教育地区竞争力排行榜、中国一流大学排行榜、中国重点大学

竞争力排行榜、中国一般大学竞争力排行榜、中国民办院校竞争力排行榜、中国大学科技创新竞争

力排行榜、中国大学人文社会科学创新竞争力排行榜、中国大学分类型竞争力排行榜、中国大学分

学科门类竞争力排行榜、中国大学本科教育分专业竞争力排行榜等201个排行榜。这对于满足社会

信息需求，改进和完善我国本科教育制度，提高本科生培养质量和水平?促进大学之间的有序竞争

和健康发展都具有重要的指导意义和参考价值。

　　一、本次大学评价的改进与变革
    2004年7月，中国科学评价研究中心在《中国青年报》上首次发布中国大学评价排行榜，引起了

巨大的社会反响。自此之后，中国科学评价研究中心按年度连续发布“中国大学及学科专业评价报

告”。在这八年中，中国大学及学科专业评价经历了一个从尝试探索到成熟完善的发展过程，本着

继承与发展相结合的原则，在保持整体稳定的前提下不断进行创新和完善。本年度的大学评价主要

在以下四个方面进行了改进和变革。

　　(一)首次单独以表格形式列出各类型大学竞争力排行榜
    2004年，教育部下发《普通高等学校基本办学条件指标(试行)》，将高等学校划分为6种类型。

我们以此为依据，根据学校的性质、任务和数量，将中国高校(包含重点大学和一般大学)分为8种

类型：综合类、理工类、师范类、医药类、语文·财经·政法类(简称文法类)、艺术·体育类(简

称艺体类)、民族类、农林类。为便于大家更好地了解每所高校在其所属类型中的水平和位置，在

2011年大学评价报告中，我们首次将735所中国重点大学和一般大学采用统一的指标体系进?分类

型评价，分别对不同类型的高校进行评价和排序，得到了“中国高校分类型竞争力排行榜”。以前

只在综合排行榜中列出“类型序”，2011年分8个表单分别列出了各类型大学排行榜。如此一来

我们的评价结果更加细化和明确，有利于大家更好地对同种类型的高校进行分析和比较，也充分体

现出我们中国科学评价研究中心一贯坚持的“分类评价、同类比较”原则。

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[发布者：qiuyu]

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