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专家发言（二）

发言人：Mohammad Aazami 博士

主  题：科研产出及影响因素分析－以克尔曼医科大学教师为例

11月6日上午，伊朗克尔曼医科大学Mohammad Aazami博士作了“以克尔曼医科大学教师为例的科研产出及影响因素分析”为主题的报告。

 

首先，Mohammad Aazami博士阐释了其研究过程：以Web of Science为数据源，搜集统计所有在ISI索引期刊上发文的克尔曼医科大学教师。然后针对2000-2009这十年间在ISI期刊上发文的这些科研人员，向他们发送调查问卷，调查ISI发文及其影响因素。

接着，Mohammad Aazami博士针对搜集的数据，说明了2000-2007年，克尔曼医科大学有74位教师共发表了153篇ISI数据库索引的论文。其中，2007年发表的论文总数最多，为48篇；2000年发表的论文总数最少，为3篇。同时，克尔曼医科大学教师中，发表了97篇的这些医科教师比其他的教师在科研产出方面表现更为积极，他们的论文被其他的研究人员共引用了252次。

通过对上述结果的分析，Mohammad Aazami博士指出英语方法和研究方法是影响教师发表ISI论文的两个主要因素。

（文/马凤）