高职院校“双高计划”第一轮建设高校及专业群名单
来源:教育部发布时间:2019-12-21 14:13
2019年12月18日,教育部、财政部公布中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设名单,56所高职学校入选高水平学校建设,141所高职学校入选高水平专业群建设。
从省份布局看,197所建设单位覆盖了29个省份。从专业布局看,申报的253个专业群覆盖了18个高职专业大类,布点最多的五个专业大类分别是装备制造大类、交通运输大类、电子信息大类、财经商贸大类、农林牧渔大类。从产业布局看,服务面向战略性新兴产业的专业群有75个,面向现代服务业的71个,面向先进制造业的63个,面向现代农业的23个,其他21个。
从专业类布点数量来看,机电一体化技术布点10所高校列第一位,道路桥梁工程技术、软件技术、数控技术各7个点,畜牧兽医、电子商务、建筑工程技术各6个点,护理、机械制造与自动化、模具设计与制造、物联网应用技术和应用化工技术各5个点,老年服务与管理、物流管理各4个点,其它专业类的布点数量都没有超过三个点。
中国特色高水平高职学校和专业建设计划
建设单位名单
第一类:高水平学校建设单位(A档)
学校名称 |
专业群名称 |
北京电子科技职业学院 |
汽车制造与装配技术、药品生物技术 |
天津市职业大学 |
眼视光技术、包装工程技术 |
江苏农林职业技术学院 |
现代农业技术、园林技术 |
无锡职业技术学院 |
数控技术、物联网应用技术 |
金华职业技术学院 |
机械制造与自动化、学前教育 |
浙江机电职业技术学院 |
机械制造与自动化、智能控制技术 |
山东商业职业技术学院 |
市场营销、云计算技术与应用 |
黄河水利职业技术学院 |
水利水电建筑工程、测绘地理信息技术 |
深圳职业技术学院 |
通信技术、电子信息工程技术 |
陕西工业职业技术学院 |
机械制造与自动化、材料成型与控制技术 |
第二类:高水平学校建设单位(B档)
学校名称 |
专业群名称 |
北京工业职业技术学院 |
机电一体化技术、工程测量技术 |
天津医学高等专科学校 |
护理、药学 |
河北工业职业技术学院 |
黑色冶金技术、电气自动化技术 |
辽宁省交通高等专科学校 |
道路桥梁工程技术、汽车运用与维修技术 |
常州信息职业技术学院 |
软件技术、信息安全与管理 |
江苏农牧科技职业学院 |
畜牧兽医、食品药品监督管理 |
南京信息职业技术学院 |
通信技术、电子产品质量检测 |
杭州职业技术学院 |
电梯工程技术、服装设计与工艺 |
宁波职业技术学院 |
应用化工技术、模具设计与制造 |
浙江金融职业学院 |
金融管理、国际贸易实务 |
日照职业技术学院 |
水产养殖技术、建筑工程技术 |
淄博职业学院 |
电气自动化技术、新能源汽车技术 |
长沙民政职业技术学院 |
现代殡葬技术与管理、老年服务与管理 |
广东轻工职业技术学院 |
精细化工技术、产品艺术设计 |
广州番禺职业技术学院 |
艺术设计、珠宝首饰技术与管理 |
深圳信息职业技术学院 |
软件技术、移动通信技术 |
顺德职业技术学院 |
家具设计与制造、制冷与空调技术 |
重庆电子工程职业学院 |
物联网应用技术、信息安全与管理 |
重庆工业职业技术学院 |
模具设计与制造、汽车检测与维修技术 |
杨凌职业技术学院 |
农业生物技术、水利工程 |
第三类:高水平学校建设单位(C档)
学校名称 |
专业群名称 |
北京财贸职业学院 |
会计、连锁经营管理 |
天津轻工职业技术学院 |
模具设计与制造、光伏发电技术与应用 |
山西省财政税务专科学校 |
会计、市场营销 |
内蒙古机电职业技术学院 |
电力系统自动化技术、机械制造与自动化 |
长春汽车工业高等专科学校 |
汽车制造与装配技术、新能源汽车技术 |
哈尔滨职业技术学院 |
机电一体化技术、电子商务 |
上海工艺美术职业学院 |
工艺美术品设计、产品艺术设计 |
常州机电职业技术学院 |
工业机器人技术、模具设计与制造 |
江苏经贸职业技术学院 |
电子商务、老年服务与管理 |
温州职业技术学院 |
鞋类设计与工艺、电机与电器技术 |
芜湖职业技术学院 |
机电一体化技术、食品营养与检测 |
福建船政交通职业学院 |
航海技术、安全技术与管理 |
九江职业技术学院 |
船舶工程技术、物联网应用技术 |
滨州职业学院 |
护理、机械制造与自动化 |
武汉船舶职业技术学院 |
船舶工程技术、轮机工程技术 |
湖南铁道职业技术学院 |
铁道机车车辆制造与维护、铁道机车 |
南宁职业技术学院 |
建筑室内设计、软件技术 |
海南经贸职业技术学院 |
旅游管理、国际经济与贸易 |
四川工程职业技术学院 |
数控技术、焊接技术与自动化 |
贵州交通职业技术学院 |
道路桥梁工程技术、汽车运用与维修技术 |
昆明冶金高等专科学校 |
有色冶金技术、测绘工程技术 |
陕西铁路工程职业技术学院 |
高速铁道工程技术、城市轨道交通工程技术 |
西安航空职业技术学院 |
飞机机电设备维修、无人机应用技术 |
兰州资源环境职业技术学院 |
应用气象技术、金属精密成型技术 |
宁夏职业技术学院 |
畜牧兽医、机电一体化技术 |
新疆农业职业技术学院 |
种子生产与经营、畜牧兽医 |
高水平专业群建设单位(A档)
学校名称 |
专业群名称 |
北京农业职业学院 |
园艺技术 |
北京信息职业技术学院 |
信息安全与管理 |
天津电子信息职业技术学院 |
软件技术 |
天津现代职业技术学院 |
无人机应用技术 |
邢台职业技术学院 |
汽车检测与维修技术 |
山西工程职业学院 |
黑色冶金技术 |
辽宁农业职业技术学院 |
园艺技术 |
长春职业技术学院 |
计算机网络技术 |
黑龙江农业经济职业学院 |
作物生产技术 |
黑龙江建筑职业技术学院 |
市政工程技术 |
江苏建筑职业技术学院 |
建筑装饰工程技术 |
浙江建设职业技术学院 |
工程造价 |
安徽机电职业技术学院 |
工业机器人技术 |
安徽商贸职业技术学院 |
电子商务 |
福建信息职业技术学院 |
物联网应用技术 |
江西应用技术职业学院 |
国土资源调查与管理 |
山东科技职业学院 |
服装设计与工艺 |
黄冈职业技术学院 |
建筑钢结构工程技术 |
武汉职业技术学院 |
光电技术应用 |
湖南工业职业技术学院 |
数控技术 |
湖南工艺美术职业学院 |
刺绣设计与工艺 |
湖南汽车工程职业学院 |
汽车智能技术 |
重庆城市管理职业学院 |
老年服务与管理 |
成都航空职业技术学院 |
飞行器制造技术 |
四川交通职业技术学院 |
道路桥梁工程技术 |
兰州石化职业技术学院 |
石油化工技术 |
高水平专业群建设单位(B档)
学校名称 |
专业群名称 |
北京劳动保障职业学院 |
老年服务与管理 |
天津交通职业学院 |
物流管理 |
石家庄铁路职业技术学院 |
铁道工程技术 |
唐山工业职业技术学院 |
动车组检修技术 |
山西机电职业技术学院 |
数控技术 |
山西职业技术学院 |
大数据技术与应用 |
内蒙古化工职业学院 |
煤化工技术 |
黑龙江职业学院 |
数控技术 |
黑龙江农业工程职业学院 |
农业装备应用技术 |
常州工程职业技术学院 |
应用化工技术 |
江苏工程职业技术学院 |
现代纺织技术 |
江苏海事职业技术学院 |
航海技术 |
江苏食品药品职业技术学院 |
食品加工技术 |
南通航运职业技术学院 |
航海技术 |
苏州工艺美术职业技术学院 |
工艺美术品设计 |
苏州农业职业技术学院 |
园林工程技术 |
浙江交通职业技术学院 |
道路桥梁工程技术 |
浙江经济职业技术学院 |
物流管理 |
浙江经贸职业技术学院 |
电子商务 |
浙江旅游职业学院 |
导游 |
安徽水利水电职业技术学院 |
水利水电建筑工程 |
福州职业技术学院 |
软件技术 |
黎明职业大学 |
高分子材料加工技术 |
漳州职业技术学院 |
食品加工技术 |
江西财经职业学院 |
会计 |
江西环境工程职业学院 |
林业技术 |
江西交通职业技术学院 |
道路桥梁工程技术 |
济南职业学院 |
机电一体化技术 |
青岛职业技术学院 |
服装与服饰设计 |
山东畜牧兽医职业学院 |
畜牧兽医 |
山东交通职业学院 |
汽车运用与维修技术 |
威海职业学院 |
建筑工程技术 |
潍坊职业学院 |
电气自动化技术 |
烟台职业学院 |
模具设计与制造 |
河南工业职业技术学院 |
机电一体化技术 |
河南农业职业学院 |
种子生产与经营 |
河南职业技术学院 |
数控技术 |
许昌职业技术学院 |
机电一体化技术 |
郑州铁路职业技术学院 |
铁道机车 |
武汉铁路职业技术学院 |
动车组检修技术 |
襄阳职业技术学院 |
特殊教育 |
长沙航空职业技术学院 |
飞行器维修技术 |
湖南化工职业技术学院 |
应用化工技术 |
广东科学技术职业学院 |
软件技术 |
广东水利电力职业技术学院 |
水利水电建筑工程 |
广州铁路职业技术学院 |
铁道供电技术 |
广西职业技术学院 |
茶树栽培与茶叶加工 |
柳州职业技术学院 |
机电设备维修与管理 |
重庆电力高等专科学校 |
发电厂及电力系统 |
重庆工程职业技术学院 |
机电一体化技术 |
重庆工商职业学院 |
物联网应用技术 |
成都纺织高等专科学校 |
服装设计与工艺 |
成都职业技术学院 |
软件技术 |
四川建筑职业技术学院 |
建筑工程技术 |
铜仁职业技术学院 |
畜牧兽医 |
陕西国防工业职业技术学院 |
机电一体化技术 |
陕西职业技术学院 |
旅游管理 |
酒泉职业技术学院 |
风力发电工程技术 |
宁夏工商职业技术学院 |
应用化工技术 |
第四类:高水平专业群建设单位(C档)
学校名称 |
专业群名称 |
北京交通运输职业学院 |
城市轨道交通运营管理 |
天津渤海职业技术学院 |
环境工程技术 |
沧州医学高等专科学校 |
临床医学 |
承德石油高等专科学校 |
石油工程技术 |
河北化工医药职业技术学院 |
药品生产技术 |
秦皇岛职业技术学院 |
审计 |
石家庄邮电职业技术学院 |
邮政通信管理 |
石家庄职业技术学院 |
建筑工程技术 |
内蒙古建筑职业技术学院 |
供热通风与空调工程技术 |
渤海船舶职业学院 |
船舶工程技术 |
辽宁机电职业技术学院 |
工业过程自动化技术 |
辽宁经济职业技术学院 |
物流管理 |
沈阳职业技术学院 |
机械设计与制造 |
吉林交通职业技术学院 |
道路桥梁工程技术 |
吉林铁道职业技术学院 |
铁道机车 |
哈尔滨铁道职业技术学院 |
城市轨道交通工程技术 |
南京铁道职业技术学院 |
铁道交通运营管理 |
南通职业大学 |
建筑工程技术 |
苏州工业职业技术学院 |
智能控制技术 |
无锡商业职业技术学院 |
市场营销 |
徐州工业职业技术学院 |
高分子材料工程技术 |
浙江工贸职业技术学院 |
光电制造与应用技术 |
浙江警官职业学院 |
刑事执行 |
浙江商业职业技术学院 |
电子商务 |
浙江艺术职业学院 |
戏曲表演 |
安徽医学高等专科学校 |
护理 |
江西外语外贸职业学院 |
电子商务 |
东营职业学院 |
石油化工技术 |
青岛酒店管理职业技术学院 |
酒店管理 |
山东职业学院 |
城市轨道交通车辆技术 |
湖北交通职业技术学院 |
新能源汽车技术 |
湖北职业技术学院 |
护理 |
武汉电力职业技术学院 |
发电厂及电力系统 |
长沙商贸旅游职业技术学院 |
餐饮管理 |
湖南交通职业技术学院 |
道路桥梁工程技术 |
湖南生物机电职业技术学院 |
种子生产与经营 |
岳阳职业技术学院 |
护理 |
东莞职业技术学院 |
电子信息工程技术 |
广东工贸职业技术学院 |
测绘地理信息技术 |
广东机电职业技术学院 |
数控技术 |
广东食品药品职业学院 |
中药学 |
广州民航职业技术学院 |
飞机机电设备维修 |
中山火炬职业技术学院 |
包装策划与设计 |
广西建设职业技术学院 |
建筑工程技术 |
重庆航天职业技术学院 |
智能控制技术 |
重庆三峡医药高等专科学校 |
中药学 |
重庆三峡职业学院 |
畜牧兽医 |
重庆医药高等专科学校 |
药学 |
成都农业科技职业学院 |
休闲农业 |
四川邮电职业技术学院 |
通信技术 |
贵州轻工职业技术学院 |
大数据技术与应用 |
昆明工业职业技术学院 |
物流管理 |
云南机电职业技术学院 |
机电一体化技术 |
陕西能源职业技术学院 |
煤矿开采技术 |
咸阳职业技术学院 |
学前教育 |
新疆轻工职业技术学院 |
应用化工技术 |
集中力量建设一批具有引领作用的高职学校和专业,大幅提升新时代职业教育现代化水平,是党中央、国务院作出的决策部署。作为《国家职业教育改革实施方案》的重点项目,“双高计划”比肩普通高等教育“双一流”建设,是落实“职业教育与普通教育是两种不同教育类型,具有同等重要地位”的重要制度设计,也是国家职业教育大改革大发展的“先手棋”。
自今年4月以来,教育部、财政部协力推动项目落地,完成了顶层设计,提出“总量控制、动态管理,年度评价、期满考核,有进有出、优胜劣汰”的建设机制。按照公开、公平、公正原则,经过学校申报、省级推荐、遴选确定三个环节,最终确定第一轮建设学校和专业名单。
教育部职业教育与成人教育司相关负责人表示,“双高计划”实行国家、地方、学校三级推进。国家有关部门负责宏观布局、统筹协调等顶层设计,组建项目建设咨询专家委员会,为项目遴选和建设提供咨询服务。地方加强政策支持和经费保障,协调各方力量支持项目建设,对接区域经济社会发展需求,构建以“双高计划”学校为引领,区域内高职学校协调发展的格局。学校深化改革创新,聚焦建设任务,科学编制建设方案和任务书,健全责任机制,确保建设成效。通过政府行业企业学校多方协同建设,集中力量建设一批引领改革、支撑发展、中国特色、世界水平的高职学校和专业群,打造一批高素质技术技能人才培养培训高地和技术技能创新服务平台,带动职业教育持续深化改革,支撑国家重点产业、区域支柱产业发展。
在经费支持方面,“双高计划”采取中央引导、地方为主,着力构建政府行业企业学校协同推进职业教育发展新机制。地方在完善高职生均拨款制度、逐步提高生均拨款水平的基础上,对“双高计划”学校给予重点支持,中央财政通过现代职业教育质量提升计划专项资金对“双高计划”给予奖补支持,发挥引导作用。“双高计划”中央财政每年引导资金20余亿元。有关部门和行业企业以共建、共培等方式积极参与项目建设。项目学校以服务求发展,积极筹集社会资源,增强自我造血功能。
此外,“双高计划”更加注重营造改革环境,要求地方在领导班子、核定教师编制、高级教师岗位比例、绩效工资总量等方面按规定给予政策倾斜,建立健全改革创新容错纠错机制,鼓励“双高计划”学校大胆试、大胆闯。
据了解,“双高计划”每五年一个支持周期,全面实施项目绩效管理。绩效评价结果将作为调整项目经费支持额度的重要依据。对资金筹措有力、建设成效显著的项目,加大支持力度。对资金筹措不力、实施进展缓慢、建设实效有限的项目,提出警告并酌减资金支持额度。对出现重大问题、经整改仍无改善的项目,中止项目建设。中止建设的项目单位不得再次申请“双高计划”项目。近期,教育部、财政部将组织培训,推动入选学校完善方案、夯实任务、确保建设实效。
[发布者:BJ]
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