一、研究生比例

两岸四地百强大学中，八成以上大学的研究生比例介于20%-50%之间，其中研究生比例在30%-40%的学校有36所，在40%-50%的学校有28所。研究生比例高于50%的学校不到10所。见图1。

图1、两岸四地百强大学研究生比例统计

数据来源：《教育部直属高校2012年基本情况统计资料汇编》、《中国高等学校大全（2012年版）》、《2012年高等教育辅助办公室年刊》、台湾地区“教育部”统计处、上海交通大学世界一流大学研究中心世界研究型大学调查

百强大学研究生比例的平均值约为36.5%，从大陆、台湾、香港、澳门四地高校的整体情况来看，只有大陆高校的平均水平超过了这个值，台湾高校的平均水平接近整体平均值，而香港和澳门高校的研究生比例的最大值都没有超过整体平均值（见图2）。研究生比例的前10名被大陆和台湾高校包揽（见表1）。

图2、两岸四地百强大学研究生比例比较

数据来源：《教育部直属高校2012年基本情况统计资料汇编》、《中国高等学校大全（2012年版）》、《2012年高等教育辅助办公室年刊》、台湾地区“教育部”统计处、上海交通大学世界一流大学研究中心世界研究型大学调查

表1、研究生比例前10名

数据来源：《教育部直属高校2012年基本情况统计资料汇编》、《中国高等学校大全（2012年版）》、《2012年高等教育辅助办公室年刊》、台湾地区“教育部”统计处、上海交通大学世界一流大学研究中心世界研究型大学调查

二、留学生比例

两岸四地百强大学中，七成以上大学的留学生比例低于5%，反映了两岸四地大学的国际化程度普遍较低。百强大学中仅有4所大学的留学生比例超过30%（见图3），分别是澳门科技大学、香港大学、香港科技大学和澳门大学。

图3、两岸四地百强大学留学生比例统计

注：留学生指在本地区接受学历教育的国外/境外（非本地区）学生，含在大陆就读的港澳台学历留学生和在港澳台就读的非本地学历留学生。

数据来源：《教育部直属高校2012年基本情况统计资料汇编》、《中国高等学校大全（2012年版）》、《2012年高等教育辅助办公室年刊》、台湾地区“教育部”统计处、上海交通大学世界一流大学研究中心世界研究型大学调查

相比较而言，大陆和台湾高校的留学生比例与港澳高校差距显著。香港和澳门高校的平均值分别为26.2%和41.2%，而大陆和台湾高校的平均值仅为2.8%和4.2%（见图4）。

图4、两岸四地百强大学留学生比例比较

注：留学生指在本地区接受学历教育的国外/境外（非本地区）学生，含在大陆就读的港澳台学历留学生和在港澳台就读的非本地学历留学生。

数据来源：《教育部直属高校2012年基本情况统计资料汇编》、《中国高等学校大全（2012年版）》、《2012年高等教育辅助办公室年刊》、台湾地区“教育部”统计处、上海交通大学世界一流大学研究中心世界研究型大学调查

在留学生比例最高的10所大学中，港澳高校占据9席，其中澳门科技大学的留学生中内地学生占九成以上；对外经济贸易大学是唯一进入前10名的大陆高校（见表2）。

表2、留学生比例前10名

注：留学生指在本地区接受学历教育的国外/境外（非本地区）学生，含在大陆就读的港澳台学历留学生和在港澳台就读的非本地学历留学生。

数据来源：《教育部直属高校2012年基本情况统计资料汇编》、《中国高等学校大全（2012年版）》、《2012年高等教育辅助办公室年刊》、台湾地区“教育部”统计处、上海交通大学世界一流大学研究中心世界研究型大学调查

三、博士学位授予

大学每年授予的博士学位数量反映了大学培养高水平人才的能力。由最好大学网发布的“中国两岸四地大学排名”采用“博士学位授予”作为衡量大学人才培养结果的指标，分别赋予“博士学位授予-总量”和“博士学位授予-师均”5%的权重。

大陆高校在指标表现上的优势显著

从“博士学位授予-总量”来看，只有大陆高校的平均水平超过了整体平均值（371个），其最大值更是遥遥领先于港澳台高校，比台湾高校的最大值还高出千余个。从“博士学位授予-师均”来看，大陆高校的优势仍然明显。见图5。

图5、两岸四地百强大学博士学位授予的数量比较

数据来源：《教育部直属高校2012年基本情况统计资料汇编》、《中国高等学校大全（2012年版）》、台湾地区“教育部”统计处、上海交通大学世界一流大学研究中心世界研究型大学调查

北大和中科大分别是“总量”和“师均”表现最好的大学

若以“博士学位授予-总量”为X轴，“博士学位授予-师均”为Y轴，并用“百强大学平均值”将坐标轴划分为四个象限，可以看到百强大学在“总量”和“师均”上的综合表现（图6）。

从图6可以看出，北京大学和中国科学技术大学分别是“总量”和“师均”表现最好的大学。相比之下，台湾高校的“师均”表现比“总量”表现更加突出。香港整体表现最好的大学是香港科技大学。

图6、两岸四地百强大学博士学位授予的总量和师均

数据来源：《教育部直属高校2012年基本情况统计资料汇编》、《中国高等学校大全（2012年版）》、台湾地区“教育部”统计处、上海交通大学世界一流大学研究中心世界研究型大学调查

近半数大学的指标表现低于平均值

图7统计了上图四个象限的学校数量，可以看到两岸四地百强大学中，近半数的大学位于第三象限，即无论“总量”还是“师均”表现都低于整体平均值。另外，有1/4左右的大学位于第一象限，即“总量”和“师均”表现都高于整体平均值。各象限的学校名单见表3。

图7、两岸四地百强大学博士学位授予的分类统计

数据来源：《教育部直属高校2012年基本情况统计资料汇编》，《中国高等学校大全（2012年版）》，台湾地区“教育部”统计处，上海交通大学世界一流大学研究中心世界研究型大学调查

表3、两岸四地百强大学博士学位授予的分类名单

数据来源：《教育部直属高校2012年基本情况统计资料汇编》，《中国高等学校大全（2012年版）》，台湾地区“教育部”统计处，上海交通大学世界一流大学研究中心世界研究型大学调查

四、校友获奖

由最好大学网发布的“中国两岸四地大学排名”沿用了“世界大学学术排名”中的“校友获奖”指标来衡量大学人才培养成果，分别赋予“校友获奖-总量”和“校友获奖-师均”5%的权重。“校友获奖”是指一所大学的毕业生获得诺贝尔科学奖（物理、化学、生理或医学、经济学）和菲尔兹奖（数学）的数量。

两岸四地共有5所高校培养过诺贝尔科学奖和菲尔兹奖得主

除在抗日战争时期临时组建的西南联大以外，两岸四地共有5所高校培养过诺贝尔科学奖和菲尔兹奖得主累计4人，但李政道和丘成桐都在毕业前获得机会赴美国求学，没有取得国内大学的学位，另外两位诺贝尔科学奖的得主杨振宁和李远哲在国内取得硕士学位后赴美国攻读博士学位。见表4。

表4、培养过诺贝尔科学奖和菲尔兹奖得主的两岸四地大学

数据来源：诺贝尔科学奖数据来自：http://nobelprize.org/，菲尔兹奖数据来自：http://www.mathunion.org/medals/。