由中国教育国际交流协会主办的“2014中国国际教育年会”于10月24日-26日在北京国家会议中心举行。本届年会的主题关注个人职业发展，符合时代要求，希望借助年会这一国际化平台，让与会者了解先进的教育理念及世界教育的最新发展趋势，探讨教育包括国际教育对培养现代社会所需的各类人才所起的作用和成功经验，帮助政府部门完善相关政策，帮助与会的教育工作者更好地提高自身的业务水平和能力，推动校企合作。以下是论坛嘉宾人民大学中法学院法方院长Jean-François Vergnaud发言内容：

各位领导，各位同事，各位朋友，大家好！不过我今天跟曹校长一样，我会用母语跟你们讲今天的中外合作办学机构和项目，所以请各位中国同事原谅。

邓小平先生在七十年代末启动了改革开放的政策，他也是老的留法学生，这样我们出现了非常大的进步。中国在加入世贸组织之后也开放了在高等教育的开放条件，世贸组织成员国都必须加强国际教育合作，也不能够脱离开中国这样的伙伴。随着中国在加入世贸组织之后开启了和其他国家在高等教育方面的对外交流合作，很多协议已经签署了。已经有700个中外合作被批准了，包括本科、硕士和硕士的学位。在2003年的时候，中国和国外在高等教育的机构设立方面推出了一个原则，包括了一些原则和预警的机制。已经有50个本科和150个硕士、博士的交流项目实现了，还有31个在本科级的合作机构和14个硕士、博士的合作机构，其中有美国、英国、加拿大、法国、德国、新加坡、新西兰和俄罗斯，包括了在管理科学、工程科学、经济、技术等等。像英国其中起到了先锋的作用，有了两个中英合作大学，一个是在宁波的诺丁汉大学、西安交通利物浦大学。在2004年在宁波启动了诺丁汉大学的教学课程，这确实是转移到中国当地的真正的英国大学，和马来西亚是一样的。目的就是能够颁发相应英国的文凭，所有的课程都是用英文教学，考试的模式跟在英国是一样的，学生是根据高考()成绩来录取的。

另外一方面西安交大和利物浦大学在2006年设立了联合办学机构，这是一个比较新颖的办学模式，也有一定的自主性。一共有6000名学生，并且颁发中国国家认可的文凭。这样的模式也包括了和美国大学的合作，像美国州里大学在上海、昆山杜克大学。

在21世纪初的时候，因为还没有足够的规模和力量能够独自在中国完全本地化品牌的学校，所以说就选择了另外一个联合办学方式，现在已经在中国有好几家法中联合办学的机构。其中7个在武汉的可再生能源硕士的项目，在教学和教学内容方面都有一定的自主性。在2005年的时候要把教学方式迁移到中国。这些中法的机构培训一些全科性的工程师或核能等领域方面的专业工程师。在高等教育方面法中学院有共同点，也有自己的特点，在2005年启动合作的时候成立了中央理工大学，在北京航空航天大学。当时在2005年中期的时候，当时中国的教育部()就决定要引入法国的专业工程师学院的教学模式。同时在北京航空航天大学引入4+4的教学课程项目，北京中央理工大学、巴黎里昂、南特等等。在2007年在天津成立了中法航空学院，也汇集了法国在航空领域的三个学校，主要是培训一些在推进器、航空材料和航空机构系统方面的专家。2010年在珠海设立了中山大学的中法核工程学院，包括了五家法国的学校，就是格勒诺贝尔工程师学院、巴黎中央理科大学化工学院、南特的矿业大学等等。

教学的组织是一样的，6年的时间包括二个三年，完全按照法国工程师学院的教学模式进行培养的。现在第一阶段已经有100个中国学生毕业了，取得了中国的毕业文凭，就是在中国的本科和硕士的文凭，同时也获得了法国工程师职业资格的证书。这三个种法学院有共同的特点，在财政方面因为完全采用和其他中国学生同样的学费，就是5100到5500每年每个学生。法国方面教学资助来自于外部的支持，包括政府和企业的支持。我们看到在启动了中法工程师核能学院之后，这样的模式现在是难以复制的，一方面法国的公共资金是比较欠缺的，另一方面也是由于企业集团数量不够多的去帮助学校。在上海交大也设立了中法技术理工大学项目，然后在中方上海交大、法方包含四个学校，包含电信大学、工业大学、工程师学院和综合工科学院，机械工业、能源、电力、信息通信工程方面是主要的学科。学费主要是每年45000元，另外学院还能够自主提供资金，不需要寻求外部资金的支持。

第五个学院是从以前四个学院为基础设立的，主要是在工程师科学方面，主要是在中国设立一个法国技术学院的模式，包含生物学、机械学、材料科学等等。在中方是上海大学，在法方是三个技术大学。主要的教学课程是根据教学的课堂内容，也由学生可以在法国、中国分别完成相应的教学课程，比如三年在中国、两年硕士在法国。现在有270名学生，学费是16000到32000元人民币。

最后一个是中法联合办学机构是中国人民大学的中法学院，在2012年6月份开设的，主要是在社会和人文科学方面，和交大的中法学院是一样的，它也是主要依靠学生的注册和学费实现自主资金的保证。一方面中方是人民大学，法方包含了巴黎索邦大学等等。这个学院课程的设置包括了本科和硕士的一体化。在第三年、第五年学生以可在法国进行学习。包含了四个专业，分别是金融、工商管理、信息管理和国际关系，在五年当中学生们能够取得三个文凭，包含中国的本科文凭、法国的硕士和本科文凭。现在学生已经在这一年达到270名，学费每年是60000元人民币。

现在我们也强调了把一定阶段内的教学课程移植到中国完成，现在这样的变化已经基本上完成了，所有的学生学业成绩都是非常好的，无论是在中国或法国都获得了想要的文凭。因为他们和中国、法国的企业联系非常密切，所以有非常良好的就业前景。现在这样很好的基础所以对前景是充满信心的，在这样一个中外联合办学的机构当中，法国和英国相比还是比较落后的，因为在英国像诺丁汉是14000名学生，利物浦是3500名学生。在法国对于教学结果是非常满意的，因为做法是不同的，法国没有把重点放在全部教学模式的移植，也包括了一些在一个中国大学当中和中方伙伴一起分享学校的教学内容，同时使这个机构完全具有开放性，这个是新颖之处。现在基于双方的共同努力取得了比较好的结果。另外除了双方的共同点之外，各自都有自己的一些特点和创新性，对此我们应该感到高兴。

今天还需要迎接一个挑战，就是在法国学校中设立了一些中法学院，像法国的一些大学和专业大学他们准备实施这样的想法，而中国的大学是否也愿意这样做呢？将来的情况会告诉我们，但是我认为还是比较难以设想这样的步骤，因为中国将会成为世界第三大联合经济体，而且有三千年的人文传统。对于法国来说，或者对于发达国家来说有些什么东西可以贡献呢？可能就是主要接纳与OCG国家的培训。现在这样一个大学联合教学机构，应该说是我们将来共同教学教育合作的成功基础。希望能够更好的培养中国学生，无论是法国或者以法国的方式。我们要共同努力两在个国家共同培养法国学生和中国学生在联合体中实现这样的目标，这样的联合体还是需要进一步发明和完善的。现在这6个中法学院已经成为了一个最初、最早的模式，我们将来应该能够再进一步寻求一种新的方式来开发新的未来。