今年高考()结束以后，河南杞县等地的高考舞弊案被媒体曝光，其中多名大学生参与违法作案充当“枪手”，将面临惩处；最近又有媒体披露，某地数十名大学生因参与非法传销活动被抓；更早时候，大学生杀人犯罪甚至在饮水器内投毒致同学死亡等案例也有发生；近一段时期，媒体上几乎每天都有不同级别的官员被“双开”、“移送司法处理”或被判刑的报道……上述这些案例中，所涉人员普遍具有高学历，至少是大学毕业，有的还是“博士”甚至“博士后”。这不由令人感叹：为什么会产生这种学历与犯罪“倒挂”的现象呢？

　　长期以来，在人们的印象中，受教育程度高低与犯罪率高低成反比，即文化程度越高的人犯罪越少，文化水平低的或文盲，犯罪的比率就较高。因为低文化的人对法律的了解相对较少，而且一般生存状况较差，容易铤而走险。诸多事实也表明，一直以来，刑事犯罪中低学历、少文化的人的确比率较大。“多建一所学校，就少建一座监狱”，雨果的这句名言也从侧面说明了教育能减少犯罪。

　　但任何事物不是绝对的，就教育与犯罪的相互关系来说同样如此。有专家曾提出这样一个观点：学历低的人感情纯朴，需求简单，犯罪动机较少；而高学历者目标远大，欲望强烈，一旦不能满足，很容易走向犯罪。本文开头所列举的各类案例，正可印证这一观点。

　　西南政法大学教师陈刚与李树也一直关注对这一问题的研究。他们认为，在理论上，教育同时具有犯罪预防效应和犯罪扩张效应，因此教育对犯罪率的影响是不确定的。同时，不同层次的教育对犯罪率的影响也并非是单调的。两人以中国进入新世纪头9年的地区数据为样本，研究发现，总体的教育扩张显著降低了中国的犯罪率。这一结果主要受益于小学和初高中教育，其间犯罪预防效应随着教育层次的提高而递增，但大学教育不仅未能降低中国的犯罪率，反而显著促增了高技能型犯罪。笔者以为，尽管现实生活中高学历者犯罪现象增多是事实，但要对其原因具体分析，“上大学、高学历反而会促增犯罪”的观点值得商榷。若然成立，岂不成了“知识越多越反动”谬论的翻版？必须应予坚决否定。

　　其实，高学历者犯罪原因主要有两个方面。从教育方面看，长期以来，我们突出《三字经》中的“人之初，性本善”，而忽略相对的“人之初，性本恶”的观点。而科学认为人性具有两面性，“恶”就是人性中普遍具有的“自私基因”。因此，在教育中除了引导向善，也要让受教育者时时警觉罪与罚。大学生与高学历者近年来违法与犯罪现象增多，与各高校长期忽略道德与法律的教育有关，其相关教育远不如中小学，对此必须予以改进。笔者认为，高校许多学科教学应与犯罪教育有机结合，终身教育中也应把它列为重要内容。

　　从社会环境方面看，当今社会存在的贫富差距以及权力寻租、正不胜邪等丑恶现象，容易造成一些高学历者心理失衡：既然真才实学不能赢得公平竞争，那就用它走邪门歪道，甚至不惜违法犯罪。要改变这一状况，需要加强社会主义核心价值观教育，及时校正其负面心理、强化其自律能力。同时，政府及立法机关要通过制度建设和法制建设，努力促进社会公平正义，不断改善“劣币驱逐良币”的社会环境。(余仁杰)

（宁波日报）