提到如何学习英语语法,很多人都会皱起眉头想到学校学习英语语法,仿佛看到老师站在白板前,用大量的中文分析英文的句子组成部分,又复杂又难懂,令人烦闷! 虽然这么讨厌语法,可是大多数学英语的人,还是会用相当多的时间专门学习语法,他们会做英语的语法练习题,看英语语法的解析书,并且继续上英语语法课。 如果分析语法真有用,那么每天勤奋学习,最后应该能够把英语说得很好,理解的很准确,或写的很地道。问题是,我们眼前的大量数据已经证明,分析语法多年,没法让人讲的地道,甚至很多人还处于说不出口的阶段。 1、很多人经过多年学习语法,让开口说话变得特别难 分析语法多年的人,很容易在考虑说什么的时候,会在脑子里自言自语地说“这应该是一个条件壮语从句。。。时态应该怎么表达?。。。这个谓语的架构是否准确?”经过这样一个方式思考才说话是没法自然表达的,结果让整个说话过程又缓慢又特别别扭。 2、不只是反应慢,分析语法有时候甚至会让你完全听不见。 在心内分析语法,特别耗注意力。只要是人会把自己的注意力,全部扭到自己的脑子里分析上一句话的语法,根本就听不见后边的几句话。因为听不见,因此你不会听明白。 3、多年分析语法来学习英语也创造了更严重的问题-- 开口说话恐惧症。 用考试分数评估一个人的学习成果,加上社会对于考试分数的态度总是特别苛刻,因此,如果说话过程中,有一点小小的错误,都好像是一个巨大的问题似的。这种环境非常破坏人,让人特别怕犯错的自然结果是,因为人怕开口犯错,开口说话前,要在心目中找到百分百准确的语法架构才开口说,或者怕得连开口说都不敢。无论是100%准确才说话,或不敢开口说,结果都是一个哑巴英语。 4、“学术语法”和“生活语法”孰重孰轻? 想起如何学习英语语法的时候,我相信你会面对一个根本的矛盾,就是你肯定会感觉语法是很重要,同时看起来学语法又闷又用途不大!这是怎么会事呢?主要的问题是,有两种语法,即“学术语法”和“生活语法”,它们之间的分别很容易明白,比如:目前,中国还有很多不会写字的老婆婆们,她们没有受过中文的语法训练,可是仍然可以自如的说话,她们可以清晰的表达要求和把合适的意见反馈给你。她们不知道主语、谓语、宾语是什么,但是她们可以畅快的说笑,恰当得体的表达自己。她们用的就是“生活语法”。 你可以回想一下小时候学中文语文的体验。我们曾经在语文课上也会学语法,比如,老师会让我们用 “如果。。。那么。。” | “因为。。。所以。。。”等来造句子。经过老师的讲解,几乎每一位同学都会站起来造出生动的句子,真奇怪!语法明明是很“难学”的东西,为什么我们很快就能抓住这些意思而造出句子呢?最重要的原因是每个学生已经会了这些“生活语法”,所以老师只是陪着我们练习我们已经会的东西。细心回想一下,你就会发现,我们在课程上学习这些中文语法前,早已习惯了听爸爸说:“如果你再淘气,(那么)我就打你屁股。” “因为天气冷,(所以)咱们今天不去游乐场了。”在大脑的架构中,我们已经有了这些“生活语法”的框架,并且早已熟悉了他们的用法,所以语文课的语法自然手到擒来,根本不费力气。 从这两个例子可以明白,上课学语法和真正利用语法来沟通完全是两个事情。“学术语法”和“生活语法”的不同,在于让你知道每种概念的背后,如何使用语法来描述那些所谓“专业”词语,并且要求你能够分析每句话,把分析结果描述给别人听。除非你是语言学家,需要用这些“专业”词语的语法和其他语言学家谈论一门语言,会需要使用“学术语法”。但如果你学英语的目的,仅仅是为了说话交流、沟通意思,那么“学术语法”绝对是多余,学好“生活语法”已经足够你用来听说读写,交朋友,谈生意甚至签署协议。 “生活语法”跟 “学术语法”很不一样,首先不需要记得任何专业名词来描述这是什么“语法规矩”。更重要的是,我们需要认识到,“生活语法”是一套非单词的含义代码系统!也就是说,你用来沟通的“生活语法”基本上是一系列单词之外的沟通规律,这些规律可以帮助你把沟通做得比只用单词更深更宽。这些沟通规律包括几方面,如:用词的顺序,“小逻辑”,比如: “If…..then…”(如果。。。。那么。。。),固定词组和半固定词组,“词粒子” 比如英语里边的…ing ,ed,ly ,er,est 等,“特别代码”比如英语的 “the”, “a”, “in”, “at”, “on”, 等等。在学英语语法的时候,只要知道这些小代码的沟通功能,就基本上掌握英语语法了。 本文作者:功夫英语创始人 龙飞虎 |
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