“一个商界领袖赚多少钱算是成功？1000万，1个亿还是100个亿？钱不是衡量成功的根本标准。衡量一个商业领袖成功的根本标准是——人生是否具有正价值！也就是当我们离开这个世界的时候，我们的一生是否过得有意义，后人是否能够记得我们，我们给子孙后代留下了什么？”北京大学光华管理学院()副院长、MBA项目主任吴联生教授用一串“保尔·柯察金式”的提问，为光华校友解读了成功商业领袖的衡量标准。​

机遇，上苍的礼物​

纵观吴联生教授的履历，你会发现他从未走出过校门，除了读书便是教学，连他本人也笑称自己是“书呆子”。但是与他聊过天的人，很快会感受到，他并不是传统意义上呆板的教授，而是一个幽默风趣、逻辑严谨，喜欢研究的人。​

吴联生出生于浙江温州，一个商贾云集的地方，鲜少出鸿学大儒。但儿时的吴联生就非常喜欢读书，在别人的眼里他是一个地地道道的小“书呆子”。​

“那时，几个村才有一个小学，读书不易，我倍加认真，从不迟到早退，别人会觉得读书读久了乏味，我却能捧着书本一看一整天。”​

上苍总是垂青默默努力的孩子。在吴联生小学升初中的前一年，他所在小学毕业的学生只能到隔壁村去上初中，那里只有两个班级，两个老师，如此简陋教学环境怎么能教出好学生呢？因此，在吴联生前一届的学生，没有一个能走出家乡。而到了吴联生这一届出了一件大事，他所在区的一所重点初中竟然没有一个学生考上省重点高中。那所初中的校长受到了上面严厉的批评，便下决心从全区海选小学毕业生，组成尖子班。​

一直名列前茅的吴联生毫无疑问地进了尖子班。进了初中的吴联生知道英语是农村小孩弱项，逼着自己每天问英语老师两个问题。这种提问的习惯一直延续到了他今天的教学当中，“世界上没有蠢问题，每一个问题都是好问题，只有解决了问题，你才能不断地进步，获得成功。”​

正是勤学好问，认真严谨的个性，让吴联生一路跨过重重挑战，从厦门大学的讲台走上了北京光华管理学院的讲台，并成为了北京光华管理学院副院长、MBA项目主任。​

“从厦大到光华来做老师对我来说是一个严峻的挑战。在我就读和工作过的学校，在我所处的时代，所做的都是传统的中国式研究。一篇论文洋洋洒洒一两万字，没有一个数学公式，甚至是没有一个数字。这种文章当时发表在中国学术刊物上是没问题的，但国际上是不认可的。国际会计学领域的文章出了开篇和结论，中间要么是数学公式的推导，要么是数据分析的过程。光华要做的是世界一流的商学院，那么我的文章必须发表在国际刊物上，我要留下，我就必须改变！”​

吴联生是一个善于抓住机遇的人，接下来的两年里，他向同事请教，向学生请教，很快他便掌握新的研究方式，随后便发表了多篇国际论文。​

“奋斗是抓住机遇的前提，那怎样才能有机遇呢？靠老天了。”吴联生笑了笑，“上苍对每一个人都是公平的，无论它给予了你什么样的机遇，只要你踏踏实实、认认真真去做，总会有回报。”​

商界领袖的正资产​

何谓“商界领袖的正资产”？“会计界的一位大师曾经讲：‘资不抵债是指一个企业的债务超过了它的资产，便是资不抵债，便要破产了。其实，人生也是如此，当你向社会索取大于贡献，就是资不抵债，你的人生就要破产了；只有贡献大于索取，我们的社会才能进步，你的人生资产才是正资产。’说到这，吴联生教授的声音变得更加铿锵有力，“如果连北大都做不到这点，谁能够做到？如果大家都做不到，我们的国家如何才能进步？北大的学生选择了北大，选择了光华，便肩负起了这样的责任，正如光华管理学院使命‘创造管理知识，培养商界领袖，推动社会进步’。”​

吴联生教授坦言：什么人适合就读光华MBA，他也不知道。但作为立志成为世界一流商学院的北大光华管理学院() ，他们有一套独特的人才选拔机制——“提前面试，联考底线”，为的是能够让未来的商业领袖从芸芸考生之中脱颖而出。​

“单纯的考试是考不出商界领袖的，高分不代表高能；单纯依靠学校的力量也选不出好的商界领袖。因此，我们打破了常规，将‘先考后面’变为‘先面后考’，让光华管理学院的资深校友参与进来，依据他们实践经验对考生进行面试筛选。而在这个过程中，我们保证公开、公正、透明。只有这样，我们才能够确保筛选出未来的商界领袖。”​

商界领袖与普通的商界管理者有什么不同呢？首先，北大光华所培养的是富有人文精神的商界领袖，不是年薪多少作为成功标志，更重要的是有能力并且致力于对社会的贡献。其次，解决问题的能力。光华所培养的人才，不是答案的记录者，而是问题的解决者。​

“创新很简单，它不是天上掉下来的馅饼，而是你树立一个目标，在达成目标过程中会出现各种问题，我们从现实出发解决这些问题，不断进步，这就是创新。”在吴联生看来，北大光华始终走在历史的前沿，是因为北大光华每时每刻都在变化，创新出很多新的举措，对中国MBA项目有着很大的推动作用，更对中国MBA项目的人文精神做出了巨大的贡献。​

立足当下 给学生所需​

对于MBA教学生职业着装问题，笔者曾质疑“杀鸡焉用宰牛刀”。对此，吴联生教授用一个小故事作答：“曾经有一个我们的学生跟另一家商学院的学生共同去应聘一家大型企业的管理职位。从在校成绩，面试问答两人不相上下，有些地方我们的学生更胜一筹。然而，被录取的是另一家商学院学生。你知道为什么吗？因为那个学生西装革履，我们的学生T恤牛仔裤球鞋。职业着装虽然是细节，但决不可忽略。在我上课的过程中，除了最后一堂课，我都穿西装打领带，无论别人怎么看，我需要给我的学生培养一个职业意识。”​

因此，北大光华管理学院为工作年限较短的MBA全日制国际班的学员设立了商务素质特训营，以便培养他们的职场意识、职场礼仪。同时，光华管理学院精心策划活动，要求毕业生盛装出席，让学生随时随地体验各种职场环境。​

“我们针对不同的学生有不同的教学方案，例如：针对国外的考生，我们会教他什么是中国MBA，什么是中国的职场环境、商场环境。他选择了来中国学习，他要留在中国，他就必须懂中国。”吴联生认为，“光华的目标虽然很远大，但教学却不能眼高手低，而是活在当下，做好每一件事。”​

因材施教还体现在吴联生所教授的“非财会人员的财务管理”上，对大多数MBA学生来说会计课枯燥乏味，但不得不学。​

“为MBA学生讲授会计课程，跟给会计专业学生讲授完全不同。如果照本宣科，MBA学生一定会云山雾罩，不知所云。因为在实践中，他们不做财会实务工作，但需要明白会计对企业管理的影响。比如，不同的会计方法对于企业会产生怎样的经济影响，这些不同的方法为什么会产生不同的经济后果，如果让企业管理者重新选择会计方法，又该怎样选择。你的财会人员本来可以帮你做很多事情，怎样才能让他们满足你的所需。这些在教学中，我们只有结合实际案例才能让MBA学生更快地领悟其中的奥妙。”​

教学就好比一位手段高超的营养师为比赛选手搭配食物，每一道菜品重要的不是色香味俱全，而是选手所需。因为在赛场上，身体达到最好的状态，是每一位选手赢得比赛的基础。同时，这位高明的营养师也是一个好的教练，在培训赛手的过程中，教会的不仅仅是竞赛的经验和技巧，还有竞赛精神。​

终身互动双赢共进​

如何成为世界一流的商学院，资金是不可或缺的条件。但商学院的资金来源于何处？哈佛商学院收入的六七成都是来自校友的捐赠。​

“世界上没有一所知名商学院是依靠教师讲课的收入来扩大的，都是依靠校友的捐赠。但捐赠的前提是，商学院在校友在校期间给予了他什么，是否对他的成功有着巨大的帮助，因为只有校友发展好了，他才有能力回馈学院。”吴联生教授如是说。​

一些MBA的考生不得不面临着一种这样的遗憾，以优异的成绩考上了理想的商学院，却因为经济问题无法就读。面对这种状况，北大光华管理学院进步一步完善了针对MBA学生的奖助学体系。奖助学金包括新生奖学金、在校生奖学金、新生助学金与助学贷款。新生奖学金用以鼓励综合素质优秀的新生、联考成绩名列前茅的新生以及GMAT成绩优异的新生，2014年将最大限度地使用学校所允许的奖学金额度，奖学金额度将达到120万以上。​

“目前，光华还将以积极的政策为学生争取更大资金后盾，为此也带入了一些企业的参与；光华的企业奖学金设有：微软光华创新奖学金、奥林巴斯奖学金、葛兰素史克奖学金、羚锐奖学金、理律奖学金、李彦宏奖学金、东京三菱奖学金和五四奖学金等8项企业奖学金。除此之外，还设立了新生助学金，为帮助综合素质优良但经济困难的新生解决助学贷款问题。”吴联生认为：北大光华管理学院只有更多地承担社会责任，才能培养出更多更优秀的商界领袖。​

而对于MBA的学生来说，在被录取后但还没有正式成为MBA学生之前，就已经具有了“光华人”的身份，光华管理学院为学生们开设先修课程，包括语言基础先修课程、课程基础先修课程以及商务基础，为MBA学习与职业发展奠定基础。毕业后，学院将会为校友提供终身的校友服务，相关高端课程、高端讲座、国际访学等都向校友开放；此外，校友子女也在我们校友服务范围之内，学院暑期设有校友子女夏令营活动。因此，这些未来商界领袖一旦成为光华学生，就永远是光华人，与学校共筑“光华平台终身化”。​

吴联生感言道：“只有我们对校友做出贡献，校友才会对学校心存感恩，回馈学校。只有两者皆有正资产，才能推动社会的进步。”​

中国商学院还很年轻，很多学校以商学院作为赢利工具，忽略了本质目的——帮助商业领袖成就自我，推动社会进步。因此，校友捐赠也未形成规模和习惯。而北大光华管理学院在这方面则将社会责任为己任，帮助校友成功，与校友终身互动，并帮助校友培养商业未来之星。如此互动，为北大带了双赢的结果，让北大与校友共同推动中国商界快速发展。

全文转载自《光华校友》